О школе

Наша школа сегодня – это целостный образовательный процесс, включающий:

Педагогические исследования и эксперименты, которые школа ведет по собственной инициативе, приглашая ведущих ученых и специалистов, включая:

• Долгосрочный эксперимент в начальной школе, направленный на формирование командных методов работы и согласованного многопредметного тематического планирования.
• Городские экспериментальные площадки первого и второго уровня:
  • организация проектно-исследовательской деятельности учащихся;
  • экспертиза психологической безопасности образовательной среды;
  • формирование общеучебных умений; деятельностный подход к обучению.
• Интерактивные проблемные и проектные семинары с участием педагогов, администрации и привлечением учащихся и их родителей.
• Межрегиональные семинары и конференции как формы взаимодействия с региональными школами и трансляции результатов.
• Апробацию результатов через доклады и выступления на профессиональных конференциях, семинарах, круглых столах городского, всероссийского и международного уровня.
• Публикацию результатов в профессиональной печати и СМИ.

Систему управления школой через организационную культуру, основанную на ценностях, нормах и правилах, разделяемых педагогами, учащимися и их родителями:

• Школа как самообучающаяся организация
• Административная команда
• Педагогический коллектив
  • МО учителей и воспитателей начальных классов
  • МО учителей русского языка и литературы
  • МО учителей иностранного языка
  • МО учителей истории и обществознания
  • МО учителей биологии, географии, химии
  • Психолого-логопедическая служба школы
  • Педагоги дополнительного образования
• Классные коллективы

Ценности и образовательные цели школы №26:

- в области обучения

• безусловное достижение учащимися требований государственных образовательных стандартов, высоких показателей во всех видах государственной аттестации
• глубокие знания и умения, необходимые для реализации своего призвания к избранной сфере деятельности
• ключевые надпредметные компетенции
• способность к непрерывному обучению на протяжении всей жизни

- в области развития

• развитые познавательные функции, креативность, критическое мышление, функциональная грамотность учащихся
• культура саморегуляции, сохранения и укрепления здоровья, устойчивая привычка к здоровому образу жизни

- в области воспитания

• развитые лидерские навыки, инициативность, самостоятельность, ответственность
• нравственное поведение, основанное на чувстве принадлежности к семье, краю, России
• толерантность и уважение к другим культурам
• экологическая культура, бережное отношение к природе

- в области внутришкольного управления

• целостность образовательного процесса, преодоление межпредметной разобщенности, школа полного дня и полного года
• обучение через практическую деятельность
• развитые интерактивные формы обучения (тренинги, проектно-исследовательская деятельность и др.)
• организационная культура школы как самообучающейся организации
• повсеместное и повседневное использование ИКТ в управлении образовательным процессом и школой как организацией